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Cultiver l'estime de soi...

L’une des missions de l’enseignement fondamental spécialisé est d’offrir aux élèves une scolarité adaptée à leurs besoins.  Manque de motivation dans les apprentissages scolaires, manque de confiance en eux, faible estime d’eux-mêmes, sentiment d’efficacité personnelle affaibli… sont des problématiques auxquelles nous sommes régulièrement confrontés.

A travers les activités réalisées en classe, nous tentons de promouvoir la confiance en soi et le développement de chaque enfant. Nous développons des méthodologies différentes et proposons aux enfants de nombreuses situations à travers lesquelles ils pourront reprendre confiance en eux, se réconcilier avec eux-mêmes et avec l’école.

Afin de répondre à ces besoins, les enseignants des classes de type 1 ont participé

à des sessions de formation proposées par l'équipe Prévention et promotion de la Santé des Services de Santé mentale du CPAS de Charleroi. A travers ces modules de formation, ils ont pu découvrir de nombreux outils de valorisation visant à renforcer l'estime de soi des enfants ainsi que leur méthodologie de mise en pratique. 

 

"Amidou et l'estime de soi"

"Amidou et l'estime de soi"

 « Amidou et l’estime de soi » est un théâtre d'images permettant de renforcer les sentiments nécessaires au développement de l'estime de soi : sécurité, identité, appartenance, compétences scolaires et sociales. Cet outil promeut l'échange et l'expression.

•  Amidou, un petit Castor qui a une mauvaise image de lui même, confronté à une difficulté, développe cependant des stratégies, fait preuve de compétences qu’il ne soupçonnait pas et prend conscience qu’il a besoin des autres et de la solidarité des amis.

"Les génialissimes"

Nous demandons à chaque enfant d'apporter une boite à chaussure que nous transformons en boite aux lettres. Nous proposons aux enfants de la décorer et éventuellement coller leur photo.  Chaque semaine, nous tirons au sort le nom d'un enfant qui sera désigné(e) le ou la "génialissime". Au cours de cette semaine, l'enseignant invite les enfants à écrire un message positif ou une phrase qui décrit pourquoi ils trouvent que cet enfant est "génialissime". L'après-midi du dernier jour de la semaine, l'enseignant  propose à ce dernier de lire les messages devant le groupe.

"L'affiche Retour au calme"

Cette affiche présente, de manière colorée et inspirante, 21 stratégies approuvées pour s’apaiser et retrouver son calme dans les situations qui génèrent du stress, de l’agitation ou de la colère. Nous utilisons l'affiche du retour au calme pour, entre autres, aider les enfants à se concentrer et à mieux canaliser leurs énergies lors des retours de récréation ou lorsqu'ils en ressentent le besoin. 

"Les cartons verts"

Il est essentiel pour nous de souligner les éléments et attitudes positives de l'enfant afin de le valoriser et de renforcer son estime de lui. Pour cela, nous allons à l'encontre des idées de "cartons jaunes et rouges" bien connus . Nous proposons "Le carton vert" qui met en évidence les progrès de l'enfant, ses comportements positifs et ses réussites.

"L'estime de soi en 3D (trois dés)"

Il s'agit d'un jeu de dés à travers lequel les enfants sont amenés à exprimer des éléments personnels (connaissance de soi, sentiment de réussite, portrait chinois,..)

Tous ces outils pédagogiques ont été proposés par l'équipe de prévention et promotion de la Santé des Services de Santé mentale du CPAS de Charleroi.
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